為誰修?

常聽說 : 各人造業各人擔
"功果"也是 : 各人功果各人享

如果"功果"可以給, 可以回向
那"業障"是不是也可以給, 可以回向
因為"法則" 應該要一致, 放之四海而皆準
不然, 你應該也要允許""只准州官放火, 不許百姓點燈""了

不能""有利於我都可以, 不利於我的就要壓扁""
那就沒甚麼對錯或真理可言了

所以一般人都會幫誰誰誰做""功果"", 
沒錯, 不管出於"愛護"憐惜""補償"-----都是一片好意
但是是不是真的能給來給去???

所以"修""做功果"都是只能做給自己
就像你教小孩讀書, 你能幫他讀書, 幫她考試嗎?
最終還是要自己去承擔, 去學會
如果你能讓他理解"讀書是為了他自己", 不為任何人
那你就不用擔心或管它她要不要讀, 有沒有在讀了

就像修行打坐是做功課一樣
功課做了, 會了, 是自己得到
別人或許幫你/教你, 也僅只於此
學習是一時, 練習是一世, 修是為了自己不為誰

為誰修? 常聽說 : 各人造業各人擔 "功果"也是 : 各人功果各人享 如果"功果"可以給, 可以回向 那"業障"是不是也可以給, 可以回向 因為"法則" 應該要一致, 放之四海而皆準 不然, 你應該也要允許""只准州官放火, 不許百姓點燈""了 不能""有利於我都可以, 不利於我的就要壓扁"" 那就沒甚麼對錯或真理可言了 所以一般人都會幫誰誰誰做""功果"", 沒錯, 不管出於"愛護"憐惜""補償"-----都是一片好意 但是是不是真的能給來給去??? 所以"修""做功果"都是只能做給自己 就像你教小孩讀書, 你能幫他讀書, 幫她考試嗎? 最終還是要自己去承擔, 去學會 如果你能讓他理解"讀書是為了他自己", 不為任何人 那你就不用擔心或管它她要不要讀, 有沒有在讀了 就像修行打坐是做功課一樣 功課做了, 會了, 是自己得到 別人或許幫你/教你, 也僅只於此 學習是一時, 練習是一世, 修是為了自己不為誰
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